Lillekärr södra 53 förskola
Vi arbetar aktivt för barns lika rättigheter och motverkar alla former av kränkningar. Någonstans under dagen träffar vi barnen, där vi tillsammans reflekterar, lyssnar och lär oss. Det finns många möjligheter att spela på gården, både individuellt och i grupp. Timmar innan mellanmål serveras gällande roligt, tryggt och utbildning i förskolan får barnen hjälp och vi samarbetar med dig för att ditt barn ska känna sig tryggt hos oss.
En dag öppnar förskolan klockan 6 och i första stund är vi i bostaden tillsammans. Filmen är på svenska med svensk text, men finns även på Fler språk här: Information om förskolor på andra språk, när ditt barn börjar i förskolan för att lämna sitt barn till någon annan för första gången, kan vara känslomässigt. Lärare är alltid med barnen för att se och hjälpa om det behövs.
Prata gärna med förskolepersonal om du vill veta mer om hur vi arbetar med likabehandling och FN: s barnkonvention. Under den varma halvan av året försöker vi äta snacks många dagar när vädret och verksamheten tillåter. Alla barns lika rättigheter alla barn har rätt till en trygg och stimulerande miljö fri från diskriminering och kränkande behandling. Morgon är viktigt hos oss, och det ska vara säkert att lämna dina barn.
Utemiljön på vår stora gård möter barn i alla åldrar i lek och lärande. Barnens intressen, åsikter och behov påverkar hur vi planerar utbildning. I händelserna är barn indelade i små grupper. Tillsammans utforskar och upptäcker ni förskolans miljö och lär känna personalen och nya vänner. Vad innebär förskolan? Förskolan har en egen kock som lagar god och näringsrik mat.
Vi har förskollärare och barnskötare som arbetar i team. Projekten där barn arbetar påverkar också utomhusaktiviteter. Varje år kan du svara på en enkät med frågor om hur du upplever förskolan. Vi utvecklar förskolan förskolepersonalen i nära samarbete med dig för att ditt barn ska bli väl omhändertaget och kunna utvecklas efter sina förutsättningar. Alla har olika områden som bidrar till att skapa mångfald i miljö och verksamhet.
När man äter serveras det vid buffertbordet, där barnen själva ser vad som erbjuds och utifrån det gör sina egna val. Vi använder också närmiljön och skogen som lärare, som vi arbetar i en lärande organisation, vilket innebär att pedagoger regelbundet träffas i nätverk av olika slag för reflektion, inspiration, utvärdering och utveckling. I filmen berättar förskolepersonalen om hur bra Det är för barns lärande, utveckling och språk att gå i förskolan och hur en dag på förskolan kan se ut.
Här stöds barn för utveckling utifrån sina egna behov. Därför börjar förskoletiden med en introduktion för dig och ditt barn. Våra dagar växlar mellan schemalagda aktiviteter, fri lek och avkoppling.
På morgonen har vi olika aktiviteter både utomhus och inomhus. Vi erbjuder utvecklingssamtal där vi tillsammans pratar om ditt barns goda, behov, utveckling och utbildning. På ett lekfullt sätt tar vi tillvara barnens nyfikenhet och lust att lära. Under introduktionen kan du ställa frågor till personalen och berätta vad ditt barn behöver. Den pedagogiska miljön och det mångsidiga material som barn erbjuds ska ge barnen möjlighet att leka, utforska och lära sig.
Vi äter frukost i varje bostad runt 8. Det bygger på att barn kan träffas och studera tillsammans på olika stationer och evenemang. Det finns flera andra fall och forum för dialog som låter dig delta. Dina svar hjälper oss att förbättra och växa vår verksamhet. Det finns också möjlighet till kreativa utomhusaktiviteter.